(Download) "Equidad en la Educaci贸n Superior" by Mar铆a Ver贸nica Santelices, Catherine L. Horn & Ximena Catal谩n * Book PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: Equidad en la Educaci贸n Superior
- Author : Mar铆a Ver贸nica Santelices, Catherine L. Horn & Ximena Catal谩n
- Release Date : January 01, 2018
- Genre: Education,Books,Professional & Technical,
- Pages : * pages
- Size : 6256 KB
Description
Durante los 煤ltimos 40 a帽os, en Chile se han hecho esfuerzos por incrementar el acceso a la educaci贸n superior de los j贸venes de menor nivel socioecon贸mico y, con ello, contribuir a mejorar su calidad de vida. La incorporaci贸n de privados en la oferta de alternativas educacionales y la expansi贸n del financiamiento estudiantil por medio de becas y cr茅ditos han sido algunos de los caminos con los que se ha buscado asegurar el acceso de los j贸venes en condiciones de igualdad. Asimismo, algunas instituciones de educaci贸n superior han desarrollado iniciativas enfocadas en ampliar el acceso de j贸venes que provienen de sectores desfavorecidos y que han estado tradicionalmente marginados de estos espacios del conocimiento. Equidad en la Educaci贸n Superior. Dise帽o y Resultados de Programas de Acceso en Universidades Selectivas, profundiza en tres de estos programas institucionales, estudiando las variabilidades en sus dise帽os, formas de implementaci贸n y resultados. El Proped茅utico “Nueva esperanza, mejor futuro” de la Universidad de Santiago de Chile, que se desarrolla desde 2007; el Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE), que se implement贸 el a帽o 2012 en la Universidad de Chile; y el programa Talento e Inclusi贸n (T+I) de la Pontificia Universidad Cat贸lica de Chile, que comenz贸 a ejecutarse el 2011 en la carrera de Ingenier铆a de dicha casa de estudios. Junto al an谩lisis de estos tres programas, el libro presenta una completa revisi贸n bibliogr谩fica sobre las variables que inciden en el acceso y en el 茅xito acad茅mico en la educaci贸n superior, adem谩s de una descripci贸n detallada sobre la matr铆cula y el financiamiento estudiantil en Chile. Adicionalmente, el libro hace una revisi贸n de iniciativas similares implementadas en Estados Unidos, ofreciendo una perspectiva comparada que permite contextualizar la evaluaci贸n de los programas chilenos analizados.
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